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Curso Presencial

Preguntar para enseñar, preguntar para aprender

Objetivos de aprendizaje

El curso tiene como objetivo desarrollar competencias de diseño e implementación de buenas preguntas para el desarrollo de conocimientos, habilidades científicas de alta demanda cognitiva, autorregulación de los aprendizajes y emociones positivas en clases de ciencias a través de una metodología inspirada en la propuesta educativa MIM.

El desafío de las buenas preguntas en clases de Ciencias

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Preguntar para enseñar, preguntar para aprender: el desafío de las buenas preguntas en clases de Ciencias

Está dirigido a profesores/as en ejercicio activo de aula, en Enseñanza Media de Química, Física y Biología y de Educación Básica que imparten la asignatura de CCNN de 1º a 6º básico, con conocimientos de las Bases Curriculares y programas de estudios vigentes